SECUENCIA DIDÁCTICA CAMINAR EN SECUNDARIA 2 PRIMER PERIODO 2026

 

SECUENCIA DIDÁCTICA – PRIMER PERIODO ACADÉMICO 2026

CAMINAR EN SECUNDARIA 2

“PALABRAS QUE TRANSFORMAN: LENGUAJE, LITERATURA Y CONVIVENCIA”

 

Área: Lengua Castellana

Docente: Diana M. Guerrero C.

Duración: Primer periodo académico

 

1. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

 

Fortalecer las habilidades de lectura, escritura, oralidad y pensamiento crítico mediante el estudio de la literatura latinoamericana, los medios de comunicación y los tipos de discurso, promoviendo el uso del lenguaje como herramienta para la resolución pacífica de conflictos.

 

2. COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Interpretativa: comprensión de textos literarios e informativos

Argumentativa: defensa de ideas con fundamento

Propositiva: generación de soluciones a conflictos

Comunicativa: expresión oral y escrita

Ciudadana: convivencia y respeto a través del lenguaje

3. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

¿Cómo pueden las palabras ayudar a comprender, prevenir y transformar los conflictos en la sociedad?

 

4. EJES TEMÁTICOS

Origen del español y diversidad cultural

Literatura como reflejo social

Literatura precolombina

Identidad y adolescencia

Cuento latinoamericano

Crónica

Medios de comunicación

Noticia vs opinión

Ensayo

Argumentación

Escritura creativa

5. FASES DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA

🔶 FASE 1: ACTIVACIÓN Y DIAGNÓSTICO

Tema: El español: lengua de encuentro

Objetivo: Reconocer saberes previos sobre lenguaje, cultura y comunicación.

Actividades:

Lectura: El español: una lengua que nació del encuentro

Preguntas de comprensión

Discusión: lenguaje y conflicto

Línea del tiempo (íberos → América)

Actividad “Palabras viajeras”

 

Evidencias:

Respuestas escritas

Producción creativa (mini-historia)

🔶 FASE 2: LENGUAJE Y CONVIVENCIA

Tema: Lengua y paz

Objetivo: Reflexionar sobre el lenguaje como herramienta de resolución de conflictos.

Actividades:

Debate: “¿El lenguaje puede construir paz?”

Creación de afiche

Escritura reflexiva: Mis palabras, mi responsabilidad

Evidencias:

 

Texto reflexivo

Participación en debate

🔶 FASE 3: LITERATURA Y SOCIEDAD

Tema: Literatura latinoamericana y problemáticas sociales

Objetivo: Analizar la literatura como espejo de la realidad.

Actividades:

Lectura comprensiva

Análisis de autores latinoamericanos

Relato sobre problema social

Reescritura crítica

Evidencias:

Relato escrito

Participación en dramatización

Cuestionario resuelto

🔶 FASE 4: LITERATURA PRECOLOMBINA

Objetivo: Comprender la oralidad y valores ancestrales.

Actividades:

Lectura sobre el Popol Vuh

Análisis de valores

Creación de mito propio

Ilustración

Evidencias:

Mito escrito

🔶 FASE 5: IDENTIDAD Y ADOLESCENCIA

Objetivo: Reconocer conflictos juveniles en la literatura.

Actividades:

Carta desde personaje

Perfil de personaje

Final alternativo

Evidencias:

Producción escrita

Análisis interpretativo

🔶 FAS 6: EL CUENTO

Texto base: El ahogado más hermoso del mundo

Objetivo: Interpretar textos narrativos.

Actividades:

Lectura guiada

Análisis literario

Escritura de cuento

Cambio de final

Diálogo de reconciliación

Dramatización

Evidencias:

Cuento propio

Escena dramatizada

🔶 FASE 7: LA CRÓNICA

Objetivo: Comprender y producir textos narrativos reales.

Actividades:

Lectura de crónica

Identificación de estructura

Escritura de crónica escolar

Entrevista

Evidencias:

Crónica escrita

Crónica visual

Crónica en Blog

Socialización

🔶 FASE 8: MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Objetivo: Analizar críticamente los medios.

Actividades:

Análisis de noticias

Creación de titulares

Debate

Comparación noticia vs opinión

Evidencias:

Producciones escritas

Participación

🔶 FASE 9: ENSAYO Y ARGUMENTACIÓN

Objetivo: Producir textos argumentativos.

Actividades:

Escritura de ensayo (justicia restaurativa)

Identificación de tesis y argumentos

Técnica de la hamburguesa

Texto argumentativo (tema social)

Evidencias:

Ensayo

Texto argumentativo

6. ACTIVIDAD TRANSVERSAL DEL PERIODO

✍️ Escritura creativa

Historia para revista (PPP)

Ilustración

7. PRODUCTO FINAL DEL PERIODO

🎯 “REVISTA: PALABRAS QUE TRANSFORMAN”

Incluye:

Relato social

Mito

Cuento

Crónica

Ensayo

Texto argumentativo

Ilustraciones

8. EVALUACIÓN

Criterios

Comprensión lectora

Producción escrita

Argumentación

Pensamiento crítico

Creatividad

Participación

Instrumentos

Lista de chequeo

Autoevaluación

Coevaluación